少儿冬令营训练-名航企业管理咨询-少儿冬令营训练哪家好

各种形式的学习中都有体验，但是它的价值往往不被认同，甚至被忽视。而毫无疑问，体验式学习是将身体运动、思想、感觉、情绪、智力形态等整个都包括进去，因而对学习者产生的记忆痕迹也是***深的。我国古代哲人就曾提出“我听，我忘记；我看，我记得；我做，我学到；我教，我掌握。”可见，学员从亲身参与中获取知识，可以牢记所学内容，少儿冬令营训练多少钱，学习效果明显。

在传统的教学中，教师是教学的中心，学员只是需要专心听讲，认真记笔记、认真模仿即可。而体验式学习则以学员作为教学过程的主体，强调学员的主动性、积极参与性，在特有的情境中激发所有学员积极努力地“挑战”。体验式学习重在参与，假若没有这种参与，就没有经历，也就难于产生任何体验，少儿冬令营训练哪家好，更不上学习过程的完成。

毕业墙项目

团队在没有任何器材的情况下共同努力翻越 4米高的墙壁。

项目目的：自我管理与***、有甘为人梯的精神，团队的协作与激励，共建***团队。

钻电网项目

面对高压电网，学员们必须同心协力，尽量避免***，以的代价换取胜利。

项目目的：改变沟通方式，如何理解、倾听他人，如何让他人更能接受，如何分配合理的资源，资源的浪费与团队目标的关系；个人的利益与整个团队的利益关系将直接决定目标的达成。意义在于强调整体协作与配合，资源的重要性。

拓展训练的小序幕是互相给身边的人进行身体，有了身体上的 “碰撞”，大家一改平日里工作的严肃劲，平日里熟悉或者陌生的，年长的年轻的，此刻都放松了下来，接下来的分队、起名、口号、队歌、***造型，少儿冬令营训练，让每一队的队员都有了充分交流的机会，每一名队员都发挥自己的所长，为自己的团队建言献策，大家情绪高昂，不但增强了集体荣誉感，也在交流中增进了感情。

在过程中锻炼，在锻炼中成长。

上午的个人项目中，有一项高空跳板项目，对于一向对高度非常敏感的我来讲，这简直是难以完成之任务，但看到大家豪气万千纷纷上前，出色的完成任务，我不禁也被这种气氛，虽然心中还在犯嘀咕，但已经穿好了防护。随着爬升的高度不断增加，我内心的恐慌也不断增加，当我真正到达了平台处，恐惧也到了点，心理的恐惧让我的身体有片刻不受控制，但当我听到伙伴的呐喊助威声、教练的鼓励，我又重新集聚了力量，当我成功跳过那一刻，我的内心在呐喊，少儿冬令营训练活动，我成功了。于我来讲，此次活动让我突破了心理极限，证明了自己，也超越了自我。